單項(xiàng)選擇題小學(xué)生身體發(fā)育的基本特點(diǎn)是()

A.男生身高高于女生,體重重于女生
B.男生身高矮于女生,體重輕于女生
C.男生身高矮于女生,體重重于女生
D.男生身高、體重與女生無明顯差異


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1.單項(xiàng)選擇題按照赫洛克的性意識發(fā)展階段理論,初中學(xué)生處于()

A.性反感期
B.向往長者的“牛犢戀”期
C.接近異性的狂熱期
D.浪漫的戀愛期

2.單項(xiàng)選擇題自我意識開始發(fā)展的標(biāo)志是()

A.區(qū)分主體與動作
B.知道自己的名字
C.掌握代詞“我”
D.知道自己的性別

3.單項(xiàng)選擇題幼兒思維的主要特點(diǎn)為()

A.直覺行動性
B.辯證性
C.具體形象性
D.抽象邏輯性

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)辯證唯物主義的觀點(diǎn),心理發(fā)展的動力是()

A.遺傳的作用
B.環(huán)境的影響
C.同化與順應(yīng)之間的平衡
D.個(gè)體心理的內(nèi)部矛盾

5.單項(xiàng)選擇題提出著名的成熟決定論的心理學(xué)家是()

A.華生
B.霍爾
C.埃里克森
D.格塞爾

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以下關(guān)于學(xué)生品德不良的形成原因中,屬于客觀原因的是()

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目前,國際和國內(nèi)應(yīng)用較為廣泛的智力落后的診斷標(biāo)準(zhǔn)不包括()

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建構(gòu)主義認(rèn)為,學(xué)習(xí)者的知識是在一定情境下,借助于他人的幫助,通過意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個(gè)部分,其中學(xué)習(xí)過程的最終目標(biāo)是()

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韋納的歸因理論將活動成敗的原因歸為穩(wěn)定性、內(nèi)外因和可控性三個(gè)維度,下列屬于穩(wěn)定因素的是()

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題型:單項(xiàng)選擇題