名詞解釋強化
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1.名詞解釋關鍵期
2.單項選擇題1歲～1歲半的嬰兒能夠?qū)κ煜さ奈矬w作出詞的反應，表明這個時期嬰兒兩種信號系統(tǒng)的發(fā)展所處的階段是（）
A.直接刺激—直接反應
B.詞的刺激—直接反應
C.具體刺激—詞的反應
D.詞的刺激—詞的反應
3.單項選擇題在分析考試失敗的原因時學生們列出了下列原因，其中屬于積極的歸因模式的是（）
A.考試太難了
B.我的能力太差
C.我最近太貪玩了
D.我正好沒有復習到這部分考試內(nèi)容
4.單項選擇題在下列強化時程表中，強化效果最好的是（）
A.連續(xù)強化
B.定比間隔強化
C.定時間隔強化
D.不定時間隔強化
5.單項選擇題在下列四種內(nèi)驅(qū)力中，屬于穩(wěn)定的內(nèi)部動機的是（）
A.繼起內(nèi)驅(qū)力
B.認知內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
D.附屬內(nèi)驅(qū)力
最新試題
以下屬于動機的內(nèi)因的是（）
題型：單項選擇題
問題解決者常常受物體常見作用的影響，而對其他的作用視而不見，這種現(xiàn)象屬于問題解決中的（）
題型：單項選擇題
建構主義認為，學習者的知識是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構而獲得的。理想的學習環(huán)境應當包括情境、協(xié)作、交流和意義建構四個部分，其中學習過程的最終目標是（）
題型：單項選擇題
在兒童各個器官的發(fā)育過程中，最優(yōu)先發(fā)育的是（）
題型：單項選擇題
小學生在學習過程中注意分配能力較幼兒有了明顯的發(fā)展，尤其發(fā)展迅速的階段是在（）
題型：單項選擇題
輕視自己、不相信自己對自己持否定態(tài)度的自我體驗，稱為（）
題型：單項選擇題
教師檢查教學效果，以確切了解學生知識、技能掌握的情況，并以此作為教師查漏補缺，調(diào)整、改變教學方法、策略等的依據(jù)，這主要體現(xiàn)的教師角色身份是（）
題型：單項選擇題
以下關于學生品德不良的形成原因中，屬于客觀原因的是（）
題型：單項選擇題
初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫筆記，還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點是（）
題型：單項選擇題
問卷法是發(fā)展與教育心理學研究的常用方法，以下關于問卷法實施的要求中，不正確的是（）
題型：單項選擇題