問(wèn)答題如何在學(xué)校中進(jìn)行以關(guān)懷為中心的教育?
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1.問(wèn)答題結(jié)合實(shí)際說(shuō)明,如何提升德育主體素養(yǎng)?
2.問(wèn)答題什么是德育的因材施教原則?怎樣貫徹這一德育原則?
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述學(xué)校道德教育過(guò)程中的三個(gè)基本矛盾。
4.問(wèn)答題列舉中國(guó)專門道德教育學(xué)科課程的主要問(wèn)題。
5.問(wèn)答題依據(jù)現(xiàn)當(dāng)代德育內(nèi)容結(jié)構(gòu)的一般趨勢(shì),學(xué)校德育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括哪些主要層次?
最新試題
簡(jiǎn)述價(jià)值澄清模式的優(yōu)點(diǎn)。
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認(rèn)為德育是必要的,從維持學(xué)校生活秩序?yàn)槿∠虻霓q護(hù)為什么?
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價(jià)值澄清模式的三個(gè)階段、七個(gè)步驟分別是指什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述學(xué)校道德教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括四個(gè)主要的層次。
題型:?jiǎn)柎痤}
試述道德意志模式的理論假設(shè)。
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簡(jiǎn)述懲罰與和報(bào)復(fù)的不同。
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獎(jiǎng)賞和懲罰的德育手段中懲罰是指什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
有人認(rèn)為,文科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑,而理科教學(xué)則不是學(xué)校德育的主要渠道,結(jié)合有關(guān)事實(shí)和理論分析和評(píng)論這種觀點(diǎn)?
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說(shuō)服的德育方法是指什么?
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簡(jiǎn)述前道德階段兒童特點(diǎn)。
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