“確保開端”計劃

針對部分家庭無力將孩子送到早教機構(gòu)的狀況，南非政府發(fā)展了送教上門的學前教育形式是（）

標志著法國近代幼兒教育設(shè)施萌芽的學前教育機構(gòu)是（）

論述《俄羅斯聯(lián)邦教育法》提出的教育基本原則及其價值。

規(guī)定“在職保教人員必須定期參加專業(yè)培訓”的國家是（）

提出將所有區(qū)域活動的內(nèi)容都“物化”為符合幼兒特點的活動對象的教育家是（）。

一般在綜合性大學、教育大學、短期大學以及文部大臣指定的教師培訓機構(gòu)培養(yǎng)幼兒園教師的國家是（）。

天使計劃

世界各國學前教育機構(gòu)管理模式主要包括：地方自主管理模式中央與地方均權(quán)管理模式和（）

20世紀80年代后，世界學前教育呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢，下列表述中，不準確的是（）