提出將所有區(qū)域活動的內(nèi)容都“物化”為符合幼兒特點的活動對象的教育家是（）。

蘇聯(lián)學(xué)前教育改革的基本方向和基本原則得以確立的綱領(lǐng)性文件是（）。

2006年開始，日本各都道府縣開始設(shè)立認定兒童園，包括四種類型。其中，根據(jù)各地具體情況，因地制宜制定標準，符合這些標準的兒童園屬于（）。

20世紀80年代后，世界學(xué)前教育呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢，下列表述中，不準確的是（）

下列選項中，世界各國學(xué)前課程的主要實施途徑的是（）。

19世紀末期，美國幼兒園的主流類型是（）。

下列表述中，符合蒙臺梭利對于教育目的的基本觀點的是（）

1932年，民國政府頒布《幼稚園課程標準》，此次課程改革的主題是（）

當前世界各國學(xué)前教育體制改革呈現(xiàn)共同的發(fā)展樣態(tài)，即國家干預(yù)調(diào)控地方分權(quán)管理和（）

規(guī)定“在職保教人員必須定期參加專業(yè)培訓(xùn)”的國家是（）