范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學階段的是（）。

科學管理向以人為本的學校管理變革要從組織結(jié)構(gòu)、組織環(huán)境和（）三方面入手。

智者的貢獻不包括（）

西方近代教師職業(yè)的特點不包括（）

公元1922年，北洋政府頒布《學校系統(tǒng)改革案》，對師范學制又進行了變革，依據(jù)這“新學制”，師范教育機關(guān)共有（）種。

儒家私學師出自（）之流，這體現(xiàn)了先秦教師職業(yè)變遷的私學師以王官師為本源的發(fā)展特征。

在漢代時期，中央官學稱作（）。

學校科學管理的目的是（）。

學校評價的基本原則包括，以教育方針為指導的原則、（）、評價與指導相結(jié)合的原則、定性評價與定量評價相結(jié)合的原則。

德育是對學生進行思想政治和品德的教育，它包括思想教育、政治教育和（）。