在幼兒園工作中，每隔一段時(shí)間都要對(duì)幼兒的身體發(fā)育狀況進(jìn)行一次測試，以調(diào)整和改進(jìn)保教工作，這種評(píng)價(jià)屬于（）

下列選項(xiàng)中不屬于家庭與幼兒園街接中家庭生活方面需要做的工作的是（）

被譽(yù)為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個(gè)兒童”的哲學(xué)家是（）。

對(duì)幼兒身體與動(dòng)作、認(rèn)知與語言、品德與社會(huì)能力等方面的發(fā)展分別進(jìn)行觀察評(píng)價(jià)，評(píng)定各幼兒在各個(gè)方面的發(fā)展處于何種水平或何種相對(duì)地位。這種評(píng)價(jià)屬于（）。

幼兒園教育活動(dòng)按照學(xué)習(xí)方式的不同進(jìn)行劃分，不包括（）。

幼兒發(fā)展中影響最大的、最直接的教育環(huán)境是（）

中世紀(jì)的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是（）

天津、北京、上海一些大城市相繼出現(xiàn)的玩具圖書館性質(zhì)上屬于（）。

中小學(xué)教師培訓(xùn)時(shí)間每五年累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)的是（）。

認(rèn)為雄辯家的教育應(yīng)該從嬰兒出生開始的思想家是（）