下列關(guān)于“能力分組”的觀點(diǎn)中，正確的是（）。

下列不屬于STS課程的理論的觀點(diǎn)是（）。

教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)必將是（）。

課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。

合成教育的核心思想是（）。

對(duì)于“降低學(xué)力水準(zhǔn)”教學(xué)的看法，錯(cuò)誤的是（）。

“合成課程”最基本的特征是（）。

目標(biāo)取向的評(píng)價(jià)的基本方法論是（）。

一般說(shuō)來(lái)，合科教學(xué)在（）的作用是成功的。

相互適應(yīng)取向視野中的教師是（）。