第二次世界大戰(zhàn)后，法國政府首次提出教育民主化的思想，強調教育必須關注兒童的個別差異等理念，體現(xiàn)于（）。

針對部分家庭無力將孩子送到早教機構的狀況，南非政府發(fā)展了送教上門的學前教育形式是（）

日本現(xiàn)行的教師資格證書制度中，投予在短期大學學習兩年學前教育課程的大專畢業(yè)生的是（）。

規(guī)定“在職保教人員必須定期參加專業(yè)培訓”的國家是（）

世界各國學前教育機構管理模式主要包括：地方自主管理模式中央與地方均權管理模式和（）

下列國家中，屬于集權型學前教育課程管理類型的是（）

論述《俄羅斯聯(lián)邦教育法》提出的教育基本原則及其價值。

從1995年出現(xiàn)的林間幼兒園是一種較新的幼兒園類型，出現(xiàn)林間幼兒園的國家是（）。

下列選項中，不屬于世界各國學前課程內容發(fā)展的共同趨勢的是（）

簡述日本學前教育課程內容的五大領域名稱。