A.傳導(dǎo)
B.對(duì)流
C.輻射
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A.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與通過(guò)的電流大小無(wú)關(guān)
B.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)有關(guān)
C.電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)無(wú)磁性
A.烏龜
B.蝙蝠
C.鯨
D.鴨
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞壁
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
A.科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心
B.科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性
C.科學(xué)教育應(yīng)開(kāi)發(fā)課程資源
D.學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體
A.軀體健康
B.軀體健康和心理健康
C.軀體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好
D.軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康
最新試題
下列說(shuō)法屬于科學(xué)態(tài)度的論述的有()。
下列屬于科學(xué)勞動(dòng)的軟件的是()。
描述右腦在創(chuàng)造活動(dòng)中的地位,最為恰當(dāng)?shù)脑~匯是()。
觀察者與學(xué)生一起參加“國(guó)際海洋年”的活動(dòng),觀察者和學(xué)生共同討論、參觀。這種觀察法屬于()。
腦受傷后的身體療法說(shuō)明:()。
斯佩里經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn),左右腦既分工又合作,以音樂(lè)為例,左半球主要負(fù)責(zé)()。
美國(guó)科學(xué)家()于1982年在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究上取得了突破性進(jìn)展,掀起了國(guó)際上研究神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的高潮。
下列關(guān)于直覺(jué)特點(diǎn)的敘述中,不正確的是()。
按斯佩里博士的觀點(diǎn),下面表述錯(cuò)誤的是()。
腦神經(jīng)細(xì)胞由突觸互相連接,形成一個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),這些突觸大約可達(dá)到()個(gè)。