A.粗略掌握階段
B.平穩(wěn)階段
C.下降階段
D.復(fù)原階段
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A.集體的體育游戲
B.集體的慢跑或走、跑交替鍛煉活動(dòng)
C.自由或分組的中、小型器械鍛煉活動(dòng)
D.遠(yuǎn)足活動(dòng)
A.利用環(huán)境和大型設(shè)施的鍛煉活動(dòng)(樓梯、操場(chǎng)、農(nóng)村的自然環(huán)境)
B.利用大中小型專業(yè)體育器械的鍛煉活動(dòng)(攀登架、跳繩、沙袋)
C.利用各種替代性器械或自制器械的鍛煉活動(dòng)(輪胎、高蹺)
D.各類體育游戲
A.方法選擇
B.控制運(yùn)動(dòng)量
C.重視動(dòng)作
D.紀(jì)律要求
A.總時(shí)間1~2小時(shí)
B.場(chǎng)地多采用分享方式(按計(jì)劃輪流交叉使用)
C.盡可能使幼兒自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和器材,選擇活動(dòng)方式,自主解決問題與糾紛
D.高度注意安全隱患,隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督檢查和安全教育
A.增強(qiáng)體質(zhì)
B.促進(jìn)身心全面、和諧、健康發(fā)展
C.豐富生活
D.適應(yīng)社會(huì)
最新試題
中、大班每次戶外體育活動(dòng)的時(shí)間為()
運(yùn)動(dòng)過程中的超量恢復(fù)階段屬于()
用于測(cè)定學(xué)前兒童心理狀態(tài)發(fā)展水平的活動(dòng)項(xiàng)目是()
()是對(duì)兒童個(gè)人的體質(zhì)狀況進(jìn)行具體的、全面的比較與分析研究。
()反映了基本體型的發(fā)展、發(fā)展趨勢(shì)及狀況。
如何測(cè)定兒童20米快跑?
簡(jiǎn)述兒童呼吸率的測(cè)定方法?
為了比較全面地了解和評(píng)價(jià)兒童體質(zhì)發(fā)展的狀況和發(fā)展趨勢(shì),還應(yīng)該對(duì)兒童進(jìn)行有關(guān)體質(zhì)方面其他項(xiàng)目的測(cè)查,如()。
對(duì)不同年齡階段兒童體質(zhì)發(fā)展的總體特征與發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析與研究,并提出增強(qiáng)體質(zhì)有關(guān)的指導(dǎo)性建議的評(píng)價(jià)是()。
多樣化原則的理論依據(jù)是學(xué)前兒童心理發(fā)展規(guī)律及()發(fā)展規(guī)律。