A.健康領域的活動要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律
B.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標
C.要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動
D.喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活
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A.鍛煉性
B.教育性
C.興趣性
D.科學性
A.有集體觀念、規(guī)則意識強
B.基本活動能力和身體素質(zhì)提高,協(xié)調(diào)性提高
C.游戲目的性增強,開始關注結果,有競賽意識
D.游戲中能表現(xiàn)出一定解決問題能力和創(chuàng)造性
A.時間控制:30~40分鐘
B.所有場地器材的布置與整理應在教師指導或協(xié)助下由幼兒親自完成
C.重視幼兒參與鍛煉器材的設計與制作活動
D.注意培養(yǎng)幼兒自主選擇鍛煉內(nèi)容的能力
A.側重強調(diào)社會發(fā)展需求的體育理論
B.側重強調(diào)個人發(fā)展需求的體育理論
C.側重強調(diào)學科系統(tǒng)性的體育理論
D.側重強調(diào)支持個人生存適應的體育理論
A.體育表演
B.遠足活動
C.體育競賽
D.體育娛樂
最新試題
簡述兒童沙包擲遠的測定方法。
兒童在進行了劇烈運動后應()
簡述如何測定兒童的呼吸差?
對游戲者起到教育和組織的作用,使游戲得以保證順利完成的是游戲的()
多樣化原則的理論依據(jù)是學前兒童心理發(fā)展規(guī)律及()發(fā)展規(guī)律。
簡述家庭體育活動的內(nèi)容。
為了比較全面地了解和評價兒童體質(zhì)發(fā)展的狀況和發(fā)展趨勢,還應該對兒童進行有關體質(zhì)方面其他項目的測查,如()。
人的任何動作都是不同形式的()
簡述學前兒童與體質(zhì)有關的心理狀態(tài)項目。
當身高體重指數(shù)越大,表示體重相對()。