A.分得清
B.走回去
C.看不見(jiàn)
D.聽(tīng)不出來(lái)
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A.唱一個(gè)歌給我聽(tīng)
B.炒一個(gè)菜給我吃
C.倒一杯茶給我喝
D.拿一支筆給我用
A.動(dòng)詞、形容詞
B.名詞、介詞
C.動(dòng)詞、數(shù)量詞
D.形容詞、名詞
A.體詞性代詞
B.謂語(yǔ)
C.補(bǔ)語(yǔ)
D.賓語(yǔ)
A.句子
B.詞組
C.抽象化了的句子
D.復(fù)句
A.他還小著呢
B.他聽(tīng)話著呢
C.他還躺著呢
D.它好使著呢
最新試題
修辭行為的實(shí)現(xiàn)效果都是修辭行為本身所同時(shí)具有的效果。
修辭直接要素是修辭行為得以完成的基本元素,也是評(píng)價(jià)一個(gè)修辭行為成功與否的重要項(xiàng)。
辭格中的“反復(fù)”是違反簡(jiǎn)潔原則而產(chǎn)生含義的一種常見(jiàn)手法。
“對(duì)兒子百依百順,要什么給什么,人稱孝子”使用了反語(yǔ)的修辭手法。
對(duì)句法規(guī)則有效偏離而產(chǎn)生的修辭手段主要有列錦和回環(huán)。
修辭就是對(duì)語(yǔ)言符號(hào)的運(yùn)用過(guò)程,所以修辭就是語(yǔ)言符號(hào)的應(yīng)用過(guò)程無(wú)關(guān)背景環(huán)境。
古語(yǔ)詞和方言詞的借用都是特別詞匯成分的有效借用的修辭行為。
語(yǔ)言表達(dá)實(shí)踐中有很多違反語(yǔ)義關(guān)系組合的現(xiàn)象,這種情況就合理的形成某種修辭手段。
仿詞一定要與語(yǔ)境共生,脫離具體語(yǔ)境則不會(huì)被接受和理解。
現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)在語(yǔ)音上具有明顯的雙音節(jié)化趨勢(shì),所以詞語(yǔ)在組合時(shí),偏向于2+2結(jié)構(gòu),或1+1結(jié)構(gòu),如果沒(méi)有特殊語(yǔ)境(如對(duì)偶等)的允許,很少有2+1結(jié)構(gòu)。