A.想象力方面
B.存在價(jià)值方面
C.個(gè)性、氣質(zhì)方面
D.情感方面
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.感覺能力
B.分析能力
C.實(shí)踐能力
D.認(rèn)知能力
A.熟練技術(shù)
B.自由技術(shù)
C.審美感應(yīng)
D.技能技巧
A.情感培養(yǎng)的漸進(jìn)
B.知識(shí)的漸進(jìn)
C.技能的漸進(jìn)
D.學(xué)習(xí)方法的漸進(jìn)
A.傳播和深化
B.承載和傳遞
C.豐富和整合
D.豐富和優(yōu)化
A.目標(biāo)性原則
B.示范性原則
C.育人性原則
D.特色性原則
最新試題
美術(shù)課堂的類型，按照每堂課完成的教學(xué)任務(wù)和目的來分，可分為傳授新知類，（），操作知識(shí)類和檢查知識(shí)類。
各種領(lǐng)域的設(shè)計(jì)要遵循的組織原理分別有變化與統(tǒng)一，尺度與比例，對(duì)稱與均衡，還有（）
美術(shù)教科書的編寫以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的哪一方面為基礎(chǔ)（）
“不要讓課程設(shè)計(jì)孤立起來”體現(xiàn)了課程設(shè)計(jì)基本原則的（）
優(yōu)秀的教師教學(xué)效果之所以好，除了在于自身的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和對(duì)教育工作的熱愛，很大程度上也在于（）的鉆研。
實(shí)驗(yàn)研究法
教學(xué)評(píng)價(jià)
平行模式
兒童美術(shù)的涂鴉階段，大概是在（）
當(dāng)代教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是什么？它有什么樣的主要表現(xiàn)？