A.《科學(xué)管理原理》
B.《一般管理理論》
C.《管理學(xué)基礎(chǔ)》
D.《工業(yè)管理和一般管理》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《科學(xué)管理原理》
B.《一般管理理論》
C.《管理學(xué)基礎(chǔ)》
D.《工業(yè)管理和一般管理》
A.需要層次論
B.雙因素論
C.期望理論
D.公平理論
A.保健因素和激勵因素
B.情感因素和能力因素
C.保健因素和情感因素
D.能力因素和激勵因素
A.參與激勵
B.自我激勵
C.需要
D.動機(jī)
A.加強(qiáng)對教職工的紀(jì)律管理
B.實(shí)行物質(zhì)獎勵政策
C.為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機(jī)會
D.調(diào)動人的積極性
最新試題
幼兒園收托()名兒童需要至少設(shè)置一名專職保健人員。
食品衛(wèi)生“五四制”中,成品存放采?。ǎ?/p>
不是示范性幼兒園園長任職資格的是()。
幼兒園管理要素中的()屬于活動性要素。
試述做好家長工作的溝通策略。
學(xué)前教育五大領(lǐng)域中,位于第一位的是()。
幼兒園財(cái)務(wù)管理制度不包括()。
幼兒園工作計(jì)劃的制訂應(yīng)該順應(yīng)時代發(fā)展和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展趨勢,切忌“閉門造車”,更不能做“井底之蛙”,這說明幼兒園工作計(jì)劃的制訂應(yīng)()
園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間,相互促進(jìn),相互影響,管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長,這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有()
通過實(shí)踐者自身的實(shí)踐進(jìn)行研究的一種方式稱為()