教育部內(nèi)部設(shè)立了（），這是我國近代教育部設(shè)立視導(dǎo)制度的開始?

明代國子監(jiān)的教學(xué)管理人員，大體可以區(qū)分為核心管理人員、教學(xué)人員、教輔和（）

北洋政府統(tǒng)治時期，新學(xué)制在課程管理上規(guī)定：大學(xué)實行（）。

民國初年，大學(xué)設(shè)立評議會，由各科學(xué)長及各科教授互選若干人組成，議長為（）

試述帕克的“昆西方法”的主要內(nèi)容。

晚清時期洋務(wù)派中系統(tǒng)提出“中體西用”理論的是（）。

“國民教育要‘強健兒童的身體…使他們習(xí)慣于艱苦的工作；……通過各種合適的課程形成他們的思想和心靈，傳授給他們不管今后從事何種工作都需要的知識’?！闭埥Y(jié)合法國大革命時期教育方案的相關(guān)內(nèi)容，談一談你對上面這段話的理解。

文實中學(xué)的創(chuàng)始人是英屬北美殖民地最負盛名的啟蒙思想家（）。

表意文字的創(chuàng)造是古埃及人留給世界的珍貴文化遺產(chǎn)之一。

一般認為，國民教育制度的設(shè)想和實踐都領(lǐng)先于歐洲其他國家的是（）