道家私學創(chuàng)于春秋末的莊子，其興盛則在戰(zhàn)國之時。

近代教育行政體制的創(chuàng)建體現(xiàn)在（）

隋建國之初，便在中央設(shè)立國子寺，隸屬于（）。

“國民教育要‘強健兒童的身體…使他們習慣于艱苦的工作；……通過各種合適的課程形成他們的思想和心靈，傳授給他們不管今后從事何種工作都需要的知識’?！闭埥Y(jié)合法國大革命時期教育方案的相關(guān)內(nèi)容，談一談你對上面這段話的理解。

戰(zhàn)后聯(lián)邦德國的中等教育通過三種類型的學校實施，即主要中學、實科中學和（）。

啟蒙運動之前，法國的中等教育機構(gòu)只有耶穌會中學一種。

北洋政府統(tǒng)治時期，新學制在課程管理上規(guī)定：大學實行（）。

被認為是人文主義學校的發(fā)源地的是維多里諾在曼圖亞創(chuàng)辦的（）。

宋代自仁宗始，除賜給官學緡錢外，還賜給土地，稱為（）。

西周書寫的工具是刀筆、竹木，字體是（）