近代教育行政體制的創(chuàng)建體現(xiàn)在（）

系統(tǒng)地論述了中國共產(chǎn)黨在民主革命時(shí)期的理論、路線、方針和政策的是（）

西晉時(shí)期，為保證門閥士族的特權(quán)，在太學(xué)之外又創(chuàng)設(shè)了（）。

表意文字的創(chuàng)造是古埃及人留給世界的珍貴文化遺產(chǎn)之一。

科舉考試制度作為調(diào)節(jié)器，有效地制衡著大一統(tǒng)的中央集權(quán)統(tǒng)治。

大學(xué)院與以往的國民政府教育部相區(qū)別的最大特色，是設(shè)立（）。

民國初年，大學(xué)設(shè)立評議會(huì)，由各科學(xué)長及各科教授互選若干人組成，議長為（）

屬于夏代的學(xué)校是（）

簡述文藝復(fù)興的時(shí)代特征。

西周書寫的工具是刀筆、竹木，字體是（）