對幼兒園課程內(nèi)容進行評價應該遵循的標準有（）

在區(qū)域活動中，幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇活動區(qū)以及活動區(qū)中的材料，并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進行互動等，教師一般不會干預幼兒活動。這說明區(qū)域活動具有（）

在蒙臺梭利的理論中，幼兒通過（）來自我實現(xiàn)與自我發(fā)展。

關(guān)于幼兒園領(lǐng)域教學活動的表述正確的有（）

3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學習特點決定了他們的學習方式具有（）

關(guān)于幼兒園課程評價正確的有（）

把課程定義為兒童在學校獲得的學習經(jīng)驗可能導致的后果是（）

哪些屬于幼兒園生活活動？（）

對幼兒園課程目標進行評價應該遵循的標準有（）

設置活動區(qū)位置時，為了引發(fā)不同活動區(qū)之間產(chǎn)生有意義的互動，教師應將相關(guān)程度較高且容易引發(fā)互動形成新的組合的活動設置在鄰近處。這是為了滿足活動區(qū)空間設置的（）。