單項(xiàng)選擇題我國中小學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制改革的核心內(nèi)容是()
A.發(fā)揮黨支部的監(jiān)督作用
B.建立和健全教職工代表大會(huì)制度
C.加強(qiáng)民主管理
D.全面實(shí)行校長負(fù)責(zé)制
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1.單項(xiàng)選擇題我國教育行政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革的關(guān)鍵在于()
A.合理轉(zhuǎn)變教育行政機(jī)關(guān)的職能
B.合理設(shè)置教育行政機(jī)關(guān)的組織結(jié)構(gòu)
C.合理配備教育行政機(jī)關(guān)人員
D.合理制定教育行政機(jī)關(guān)工作制度
2.單項(xiàng)選擇題教育管理的關(guān)鍵和核心問題是()
A.提高教育質(zhì)量和效益
B.實(shí)現(xiàn)教育目的
C.提升管理水平
D.端正教育思想
3.單項(xiàng)選擇題發(fā)表《工業(yè)管理和一般管理》一書,并在管理過程理論中提出“五職能說”的是()
A.泰羅
B.法約爾
C.孔茨
D.德魯克
4.單項(xiàng)選擇題教育管理目標(biāo)能夠形成反饋機(jī)制,讓教育管理者及時(shí)了解目標(biāo)實(shí)施的各方面情況,并采取有力措施對(duì)出現(xiàn)的偏差作出調(diào)整,這體現(xiàn)了教育管理目標(biāo)的()
A.導(dǎo)向作用
B.激勵(lì)作用
C.聚合作用
D.控制作用
5.單項(xiàng)選擇題中小學(xué)課程管理體制中,實(shí)行中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的國家是()
A.英國
B.美國
C.德國
D.日本
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多元化課程評(píng)價(jià)的主體首先是()
題型:單項(xiàng)選擇題
溝通的方式很重要,“不在于說了什么,而在于如何說的”,這啟示我們()
題型:單項(xiàng)選擇題
以下對(duì)于尊重的解釋不合理的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
目前許多發(fā)達(dá)國家,如英國、美國、荷蘭等用于評(píng)價(jià)學(xué)校的一種新的綜合質(zhì)量指標(biāo)與方法的統(tǒng)稱是()
題型:單項(xiàng)選擇題
教學(xué)管理的原則不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
在德國,中小學(xué)校長的培訓(xùn)由誰負(fù)責(zé)?()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理是()
題型:單項(xiàng)選擇題
相對(duì)于表達(dá)而言,溝通應(yīng)首重()
題型:單項(xiàng)選擇題
尊重是人的基本需要,這符合()
題型:單項(xiàng)選擇題
以下屬于常用的觀察方法的是()
題型:單項(xiàng)選擇題