兒童心理發(fā)展中，影響幼兒身心發(fā)展的因素有（）。

由全國婦聯(lián)倡導(dǎo)的“三優(yōu)”工程，其內(nèi)容不包括（）

3歲的幼兒觀察時(shí)，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時(shí)能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說明了觀察的持續(xù)性延長。（）

教育現(xiàn)代化的核心是教育觀念現(xiàn)代化。（）

談?wù)勅绾卧谟變簣@中使用環(huán)境體驗(yàn)法。

學(xué)前教育階段達(dá)成友好師生關(guān)系的方法不包括（）

下列關(guān)于學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)正確的是（）。

手的真正觸覺探索的開始時(shí)間是9個(gè)月左右。（）

心理發(fā)展的標(biāo)志是是聽覺的集中。（）

下列屬于幼兒教師心理品質(zhì)的是（）。