教育過程具體是（）

教育的文化功能表現(xiàn)在（）

簡述教育活動(dòng)的“交往性”。

教育的社會(huì)性包括（）

作為文化一心理過程的教育的基本點(diǎn)之一“價(jià)值引導(dǎo)”意味著（）

教育社會(huì)性是教育這一永恒的社會(huì)現(xiàn)象的（）

西方現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類型可概括為（）

美育的主要內(nèi)容有（）

簡述學(xué)校教育的基本要素構(gòu)成及其相互之間的關(guān)系。

從教育階段來說，教育制度的類型有（）