單項選擇題教育資源的分配是否合理的客觀標志是看其能否保證教育結構與（）相適應。

A.人才結構
B.勞動力結構
C.經(jīng)濟結構
D.經(jīng)濟發(fā)展水平


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1.單項選擇題采取單一教育預測技術手段對未來教育發(fā)展趨勢所作的預測稱為（）

A.單一式教育預測
B.結合式教育預測
C.單對象教育預測
D.多對象教育預測

2.單項選擇題一種從變量之間變化的統(tǒng)計伴隨關系出發(fā)對事物的發(fā)展進行預測的數(shù)理統(tǒng)計方法稱為（）

A.平均預測法
B.算數(shù)評價預測法
C.回歸預測法
D.指數(shù)平滑預測法

3.單項選擇題根據(jù)專家過去的預測或研究成果，來挑選合適預測專家的方法稱為（）

A.專家判斷預測法
B.專家個人預測法
C.專家比較法
D.專家成果評定法

4.單項選擇題教育預測是制定教育規(guī)劃的（）

A.方法
B.基礎
C.手段
D.前提條件

5.單項選擇題菲律賓的教科書計劃屬于（）

A.上至下型教育規(guī)劃
B.下至上型教育規(guī)劃
C.技術型教育規(guī)劃
D.守成型教育規(guī)劃