日本的三級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系是（）。

1996年頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)意見》中提出，專職督學(xué)必須以（）

中國最早的教育督導(dǎo)出現(xiàn)于（）

談?wù)勀銓π１窘萄性u價(jià)功能的認(rèn)識。

美國“藍(lán)帶優(yōu)秀學(xué)?！表?xiàng)目建立于（）。

我國研究者莫飛平認(rèn)為，道德權(quán)威具有三個(gè)特點(diǎn)，分別是誘導(dǎo)性，說服性和（）。

美國國家教育進(jìn)步評價(jià)也稱為（）。

德育評價(jià)方法的組成有評價(jià)工具、信息收集的方式和途徑以及（）。

他人評價(jià)又稱為（）。

簡述簡答題編寫的注意事項(xiàng)。