A.隸屬關(guān)系
B.相互獨(dú)立和相互聯(lián)系的
C.互補(bǔ)關(guān)系
D.合作關(guān)系
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A.行為準(zhǔn)則
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D.基本素質(zhì)
A.《關(guān)于建立教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)問(wèn)題的通知》
B.《督學(xué)行為準(zhǔn)則》
C.《教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》
D.《關(guān)于加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊(duì)伍的幾點(diǎn)意見》
A.行政管理組織
B.社會(huì)教育機(jī)構(gòu)
C.社區(qū)教育機(jī)構(gòu)
D.學(xué)校教育組織
A.國(guó)際閱讀素養(yǎng)進(jìn)步研究的英文縮寫
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C.計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)的英文縮寫
D.國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目的英文縮寫
最新試題
你認(rèn)為校本教研有必要嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
日本的三級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系是()。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)組合應(yīng)以()
法國(guó)的《國(guó)民教育總法》頒布于()
談?wù)勀銓?duì)校本教研評(píng)價(jià)功能的認(rèn)識(shí)。
我國(guó)古代科舉制度的教育評(píng)價(jià)鑒定與篩選功能屬于()。
教育法律法規(guī)執(zhí)行的主體主要有兩類:一類是教育行政組織,另一類是()
督學(xué)要重點(diǎn)做好哪些工作?
美國(guó)國(guó)家教育進(jìn)步評(píng)價(jià)也稱為()。
簡(jiǎn)述表現(xiàn)性評(píng)價(jià)工具的編制流程。