名詞解釋分解教學(xué)法

您可能感興趣的試卷

最新試題

體育課堂組織紀(jì)律屬于體育教學(xué)()環(huán)境。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

提出了特定的教學(xué)目標(biāo)意味著形成了特定的體育教學(xué)模式。

題型:判斷題

“在學(xué)習(xí)與比賽中發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)”,作為體育課的教學(xué)目標(biāo),這一描述應(yīng)歸屬于下列哪一維度?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

營(yíng)造良好的體育課堂氛圍的途徑有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()是一個(gè)上承體育教學(xué)目的,下啟體育教學(xué)任務(wù)的中間環(huán)節(jié)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

無(wú)論是行為性目標(biāo)還是結(jié)果性目標(biāo),都必須包括對(duì)學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)結(jié)果所達(dá)到的程度的規(guī)定。

題型:判斷題

傳授技術(shù)動(dòng)作應(yīng)充分體現(xiàn)“精講多練”,在課堂的哪一部分應(yīng)體現(xiàn)“多練”原則?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的形成性評(píng)價(jià),重點(diǎn)應(yīng)放在()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

具有非全體性性質(zhì)的體育教學(xué)過(guò)程是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從體育教學(xué)評(píng)價(jià)的主體來(lái)看,體育教學(xué)評(píng)價(jià)包括()等方面的實(shí)施測(cè)量。

題型:多項(xiàng)選擇題