判斷題自上而下預(yù)測(cè)方法是,先由最高層次的部門(mén)開(kāi)始,各部門(mén)依次預(yù)測(cè)本*部門(mén)的人力資源需求,最終匯總得出人員需求的預(yù)測(cè)總數(shù)。()

最新試題

崗前培訓(xùn),也稱(chēng)上崗引導(dǎo),是指在員工就任某一崗位或職務(wù)前,結(jié)合其即將就任的崗位或職務(wù)要求所進(jìn)行的文化、價(jià)值觀以及崗位任務(wù)、職責(zé)和()等的教育和訓(xùn)練。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

四分法下的部門(mén)分類(lèi)包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

()適用于工作狀態(tài)穩(wěn)定、程序標(biāo)準(zhǔn)、工作周期較短的崗位。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般來(lái)說(shuō),主任科員以上領(lǐng)導(dǎo)職位通常在()招募。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人員素質(zhì)觀是指投入和將要投入社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造過(guò)程的具有勞動(dòng)能力的人們的(),包括他們的知識(shí)、技能、創(chuàng)造等,包含質(zhì)量和數(shù)量?jī)蓚€(gè)維度,并且更側(cè)重與質(zhì)量。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

管理人員的配置管理,不僅是確保組織發(fā)展和組織變革成功的重要手段,同時(shí)也關(guān)系到組織中管理人員的職業(yè)生涯、職業(yè)發(fā)展和個(gè)人家庭生活等問(wèn)題,是激勵(lì)管理人員發(fā)揮最大效率的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

訪談?wù)呤紫刃枰虮辉L談?wù)呙鞔_訪談的(),而且應(yīng)盡可能避免對(duì)被訪談?wù)咝纬删窕蛐睦韷毫?,還應(yīng)盡可能在最短時(shí)間內(nèi)與被訪談?wù)吒愫藐P(guān)系,使訪談在友好的氣氛下進(jìn)行。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是根據(jù)組織中崗位責(zé)任、工作繁簡(jiǎn)和難易程度以及技術(shù)水平的高低等來(lái)制定的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人力資源需求預(yù)測(cè)是結(jié)合公共部門(mén)未來(lái)一定時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)及過(guò)去人力資源配置和勞動(dòng)產(chǎn)出等情況,來(lái)對(duì)公共部門(mén)未來(lái)人力資源的需求狀況和趨勢(shì)進(jìn)行()的過(guò)程。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)的著眼點(diǎn)在于提高員工的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題