A.人們對工作本身的興趣
B.工作對人的挑戰(zhàn)性
C.工作中體會到的責(zé)任感和成就感
D.人從工作本身體會到的價值和意義
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A.講授式培訓(xùn)法
B.研討式培訓(xùn)法
C.案例分析培訓(xùn)法
D.合作研究培訓(xùn)法
A.培訓(xùn)需求分析
B.培訓(xùn)方法選擇
C.培訓(xùn)師的選擇
D.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
A.信息可信度不高
B.保密性不好
C.信息更新緩慢、網(wǎng)站相互復(fù)制
D.雙方缺乏感性認(rèn)識
A.招募和選錄人員的數(shù)量和結(jié)構(gòu)
B.人員錄用的標(biāo)準(zhǔn)
C.招募和選錄的對象、范圍和地點
D.針對不同職位的甄選程序與方法
A.工作標(biāo)識、工作目的
B.工作職責(zé)、工作權(quán)限
C.績效標(biāo)準(zhǔn)
D.工作環(huán)境
最新試題
認(rèn)為人是有實現(xiàn)自身價值需要的假設(shè)為()
直接薪酬形態(tài)包括()等。
培訓(xùn)的著眼點在于提高員工的()。
公共部門人員培訓(xùn)效果評估過程通常包括()
人員接續(xù)計劃,又稱人力資源()模型,它是在對內(nèi)部人員流動情況進(jìn)行調(diào)查和評價基礎(chǔ)上,來預(yù)測內(nèi)部人力資源供給的一種方法。
人員甄選通常包括()等環(huán)節(jié)。
訪談?wù)呤紫刃枰虮辉L談?wù)呙鞔_訪談的(),而且應(yīng)盡可能避免對被訪談?wù)咝纬删窕蛐睦韷毫?,還應(yīng)盡可能在最短時間內(nèi)與被訪談?wù)吒愫藐P(guān)系,使訪談在友好的氣氛下進(jìn)行。
一般來說,主任科員以上領(lǐng)導(dǎo)職位通常在()招募。
基本工資制度是薪酬制度的()
知識型員工具體包括()