A.復(fù)述主要是死記硬背
B.勾畫(huà)、眉批和做筆記是一種認(rèn)知策略
C.不同學(xué)科所要求的學(xué)習(xí)策略可能會(huì)不同
D.學(xué)習(xí)策略不是一般意義上的“教”就能教會(huì)的
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A.復(fù)述策略
B.理解一控制策略
C.精加工策略
D.聯(lián)想策略
A.桑代克
B.斯金納
C.班杜拉
D.布魯納
A.整體性
B.獨(dú)特性
C.穩(wěn)定性
D.社會(huì)性
A.教師的社會(huì)地位
B.家長(zhǎng)對(duì)教師的態(tài)度
C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的態(tài)度
D.教師本身的素質(zhì)
A.認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)
B.悄感領(lǐng)域的學(xué)習(xí)
C.動(dòng)作技能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)
D.智力技能領(lǐng)域?qū)W習(xí)
最新試題
試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。
簡(jiǎn)述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。
教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個(gè)獨(dú)立分支,是在()發(fā)生的。
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個(gè)人建構(gòu)主義的心理學(xué)思想基礎(chǔ)是()
增強(qiáng)學(xué)生自我效能感的措施有哪些?
程序性知識(shí)學(xué)習(xí)由哪幾個(gè)階段構(gòu)成?
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拜瑞斯等人進(jìn)行的()。
人類(lèi)口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是();書(shū)面語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲;數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。