單項選擇題學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音對有些英語字母語音的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，這種現(xiàn)象屬于學(xué)習(xí)的（）。
A.理解
B.定勢
C.應(yīng)用
D.遷移
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1.多項選擇題關(guān)于合作學(xué)習(xí)敘述正確的是（）。
A.合作學(xué)習(xí)采用異質(zhì)分組的原則
B.合作學(xué)習(xí)小組中最好有優(yōu)秀生，這樣可以幫助差生
C.合作學(xué)習(xí)不僅可以使學(xué)生學(xué)到知識，還可以培養(yǎng)學(xué)生的社會性技能
D.合作學(xué)習(xí)不再需要教師
2.單項選擇題根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，當兒童的思維具有符號性和邏輯性特征，克服了思維的自我中心性，并達到了思維的守恒，他的思維處于（）。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
3.多項選擇題教育心理學(xué)的研究對象是（）。
A.學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律
B.教師教學(xué)的心理規(guī)律
C.學(xué)生的個性傾向和個性特征
D.學(xué)與教二者相互作用的心理規(guī)律
4.單項選擇題認知好奇心是（）的核心。
A.外來動機
B.內(nèi)在動機
C.成就動機
D.主導(dǎo)性動機
5.單項選擇題在問題解決過程中，有時會出現(xiàn)“恍然大悟”或“豁然開朗”的情況，這一現(xiàn)象可以用（）解釋。
A.心理定勢
B.功能固著
C.遷移
D.醞釀效應(yīng)
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加涅將教學(xué)目標分為言語信息、智力技能、認知策略及（）。
題型：多項選擇題
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談?wù)勂喗艿恼J知發(fā)展理論。
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