A.心理定勢(shì)
B.功能固著
C.遷移
D.醞釀效應(yīng)
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()著名的雙生子爬遞實(shí)驗(yàn)
加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語(yǔ)信息、智力技能、認(rèn)知策略及()。
談?wù)勂喗艿恼J(rèn)知發(fā)展理論。
教育心理學(xué)是哪5個(gè)方面提供理論指導(dǎo)?
個(gè)體的心理發(fā)展受先天和()兩方面因素的制約。
人類口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是();書面語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲;數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。
個(gè)人建構(gòu)主義的心理學(xué)思想基礎(chǔ)是()
1896年,美國(guó)心理學(xué)家()開始對(duì)動(dòng)物的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,于1903年出版了《教育心理學(xué)》一書。一般認(rèn)為,正式的教育心理學(xué),是由美國(guó)心理學(xué)家桑代克開創(chuàng)的。
1908年,我國(guó)出現(xiàn)了第一本關(guān)于教育心理學(xué)的著作,是由房宗岳翻譯日本小泉所著的()。
教育心理學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)法分為哪幾種?