加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語(yǔ)信息、智力技能、認(rèn)知策略及（）。

增強(qiáng)學(xué)生自我效能感的措施有哪些？

關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)策略，下列說(shuō)法不正確的是（）

人類口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）；書(shū)面語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。

1988年，第一本以教育心理學(xué)命名的書(shū)問(wèn)世，這就是俄國(guó)教育家與心理學(xué)家（）的《教育心理學(xué)》。

教育心理學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)法分為哪幾種？

認(rèn)知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備？

程序性知識(shí)學(xué)習(xí)由哪幾個(gè)階段構(gòu)成？

（）著名的雙生子爬遞實(shí)驗(yàn)