填空題測驗(yàn)的難度直接影響到測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的分布形態(tài)，影響測驗(yàn)的區(qū)分度，所以一般情況下，對于特定被測群體，測驗(yàn)的平均難度應(yīng)當(dāng)保持在（）左右，并且各項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)有一個(gè)合理的難度梯度，這樣能有效地區(qū)分不同水平的被試。

最新試題

托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境評價(jià)量表（修訂版）是由美國北卡羅來納大學(xué)兒童發(fā)展中心的兩位學(xué)者哈姆斯和克利福德于1998年在第一個(gè)版本的基礎(chǔ)上修訂而成的。

題型：判斷題

學(xué)習(xí)品質(zhì)這一概念由卡根博士等人在20世紀(jì)90年代首次提出。

題型：判斷題

指標(biāo)的外延是指該項(xiàng)指標(biāo)評價(jià)的是什么內(nèi)容。

題型：判斷題

幾何平均數(shù)是所得全部數(shù)據(jù)的總和除以總頻率所得之商。

題型：判斷題

根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的形態(tài)可以將學(xué)前教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

ECERS-R將班級的師生互動(dòng)分為三個(gè)維度：情感支持、班級管理、指導(dǎo)策略。

題型：判斷題

對抗式評價(jià)模式又稱司法評價(jià)模式，是受司法審判的啟發(fā)而產(chǎn)生的。

題型：判斷題

常用的評價(jià)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析方法有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

成見效應(yīng)是指評價(jià)者對評價(jià)對象的整體印象或某一突出特點(diǎn)的印象較深，從而影響了對該對象其他特征的評價(jià)的心理現(xiàn)象。

題型：判斷題

闡述式評價(jià)策略是對傳統(tǒng)的自然科學(xué)式的評價(jià)進(jìn)行批評的基礎(chǔ)上，引入人類學(xué)的概念和方法，由艾斯納于19世紀(jì)70年代初提出的教育評價(jià)策略。

題型：判斷題