下列選項(xiàng)中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）

對(duì)于青年人來說，（）對(duì)他審美發(fā)展的作用更不可忽視。

美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）

教師形態(tài)美

整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）

儒家和道家的美育思想有什么不同？

審美實(shí)踐包括（）

教師的形象美主要包括（）

與成年人相比，少兒更具有（）

小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級(jí)要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。