您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.調(diào)節(jié)行為的方向和對象的選擇
B.接收、處理與傳送信息
C.預(yù)設(shè)對象或事物的反映模式
D.導(dǎo)致情緒上的不同體驗
A.能力與知識、技能不能互相轉(zhuǎn)化。
B.能力的形成可以通過反復(fù)練習(xí)而使行動方式鞏固下來。
C.能力是掌握知識技能的必要前提。
D.具有相同水平能力的人一定能獲得同等水平的知識和技能。
A.數(shù)學(xué)能力
B.音樂能力
C.學(xué)習(xí)能力
D.繪畫能力
A.替換試卷系數(shù)
B.初試-復(fù)試系數(shù)
C.內(nèi)部一致性系數(shù)
D.內(nèi)容證據(jù)
A.能力具有復(fù)雜的心理結(jié)構(gòu)。
B.按能力的傾向可以把能力分為一般能力和特殊能力。
C.能力與知識、技能是相互聯(lián)系、互相轉(zhuǎn)化的。
D.能力的形成是通過反復(fù)練習(xí)而使行動方式鞏固下來。
最新試題
下列選項中哪個對效度沒有影響?()
請回答事業(yè)型的人的興趣有哪些?
一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。
智力是從事艱難、復(fù)雜、抽象、敏捷和創(chuàng)造性的活動的能力,并且是能集中精力,保持情緒穩(wěn)定以從事這種活動的能力。
文件筐測驗的缺點是()。
最常用的模擬評價技術(shù)是案例分析。
興趣具有指向性,它總是指向一定的事物或活動。
測評主體從具體實踐中抽象出來的一種標(biāo)準(zhǔn)稱為()
基于考分之間關(guān)系的系數(shù),這些分?jǐn)?shù)導(dǎo)出了測驗內(nèi)獨立的試題或一組試題,所有數(shù)據(jù)來自同次測驗,這稱為內(nèi)部一致性系數(shù)。
外變量關(guān)系證據(jù)是通過分析測驗分?jǐn)?shù)和測驗以外變量的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。