A.基本能力、基本水平
B.基本技能、基本素質(zhì)
C.基本能力、基本素質(zhì)
D.基本技能、基本知識
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A.耗散結(jié)構(gòu)論
B.協(xié)同論
C.控制論
D.突變論
A.以情境陶冶為主的
B.以實(shí)踐訓(xùn)練為主的
C.以引導(dǎo)探究為主的
D.以直接感知為主的
A.考核的功能
B.考核的階段
C.考核的目的
D.考核的內(nèi)容
A.單元美術(shù)活動教學(xué)
B.群眾性美術(shù)活動教學(xué)
C.班級美術(shù)活動教學(xué)
D.自由性美術(shù)活動教學(xué)
A.綜合式
B.探究式
C.練習(xí)式
D.漸進(jìn)式
最新試題
簡述美術(shù)課的教學(xué)原則。
新中國建立之初，我國普通學(xué)校的美術(shù)教學(xué)主要受原蘇聯(lián)的影響，當(dāng)時(shí)翻譯出版有孔達(dá)赫強(qiáng)的（）
簡述美術(shù)欣賞教學(xué)的目的
正確認(rèn)識各學(xué)齡期學(xué)生身心發(fā)展及其美術(shù)作品的特點(diǎn)有何意義？
審美教育是美術(shù)教學(xué)的首要任務(wù)，美術(shù)教學(xué)中怎樣全面貫徹這項(xiàng)原則？
美術(shù)欣賞教學(xué)的意義有哪些？
下列哪個(gè)不屬于美術(shù)活動教學(xué)的主要形式（）
美術(shù)欣賞教學(xué)一般過程大致可分為哪幾個(gè)階段？
目前我國多用于口試與美術(shù)能力的實(shí)踐考核的成績評定計(jì)分法是（）
簡述美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)方法。