A.感知階段
B.理解階段
C.鞏固階段
D.運(yùn)用階段
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A.思想品德教育
B.素質(zhì)教育
C.智力開發(fā)教育
D.美學(xué)教育
A.10%-15%
B.10%-20%
C.15%-20%
D.20%-30%
A.教學(xué)重點(diǎn)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)效果
D.教學(xué)方法
A.記憶畫
B.改錯(cuò)畫
C.想象畫
D.添畫
A.“雕味”和“版味”
B.“作味”和“印味”
C.“刻味”和“拓味”
D.“刀味”和“木味”
最新試題
論述目前我國中學(xué)美術(shù)教科書的結(jié)構(gòu)是由哪些基本內(nèi)容構(gòu)成的
美術(shù)課堂教學(xué)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面
簡述美術(shù)課的教學(xué)原則。
中學(xué)美術(shù)教材中,繪畫部分的主體是技能操作訓(xùn)練與相關(guān)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),另外還有少量的()
正確認(rèn)識(shí)各學(xué)齡期學(xué)生身心發(fā)展及其美術(shù)作品的特點(diǎn)有何意義?
美術(shù)教學(xué)的主要任務(wù)和目的是什么。
美術(shù)教學(xué)過程中的主要矛盾是()
新中國建立之初,我國普通學(xué)校的美術(shù)教學(xué)主要受原蘇聯(lián)的影響,當(dāng)時(shí)翻譯出版有孔達(dá)赫強(qiáng)的()
論述美術(shù)教學(xué)研究的目的和選題。
一般來說,中學(xué)美術(shù)課程的考核方法可多種多樣,如按考核的階段分,有形成性考核、()等。