簡述美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)方法。

美術(shù)欣賞教學(xué)的分析階段是指教師引導(dǎo)學(xué)生探究作品之所以能讓人產(chǎn)生某種美感的原因，其主要途徑是從（）兩方面來探究。

正確認識各學(xué)齡期學(xué)生身心發(fā)展及其美術(shù)作品的特點有何意義？

簡述課外美術(shù)活動的意義

現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)理論的一個重要特點就是（），它同過去的注入式教學(xué)相對立，是目前我國中學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本要求。

一般來說，中學(xué)美術(shù)課程的考核方法可多種多樣，如按考核的階段分，有形成性考核、（）等。

美術(shù)課堂教學(xué)的特點主要體現(xiàn)在哪幾個方面

中學(xué)美術(shù)教材中，繪畫部分的主體是技能操作訓(xùn)練與相關(guān)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，另外還有少量的（）

下列哪個不屬于美術(shù)活動教學(xué)的主要形式（）

論述目前我國中學(xué)美術(shù)教科書的結(jié)構(gòu)是由哪些基本內(nèi)容構(gòu)成的