青少年正式群體的可控性比一般正式群體高。

青少年在生長發(fā)育上存在性別差異，但不存在個體差異。

埃里克森人格發(fā)展階段理論中，與他人建立友愛關系的階段是（）

青少年創(chuàng)造力的發(fā)展呈直線上升。

按照攻擊的實施方式，可以把攻擊行為分為身體攻擊和言語攻擊兩種形式。

早晨推開窗，看到地上濕的，你就知道昨晚下雨了，這個過程就是（）

在青少年的人際關系中，師生關系和同伴關系占據著突出的地位。

既是人際交往的前提又是人際交往結果的是（）

言語技巧主要包括言語的適當音質、（）、（）。

青少年的興趣和童年期一樣豐富，只是更加深刻和廣泛。