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A.椅子
B.家具
C.動(dòng)物
D.貓
A.過去發(fā)生的事件
B.將來發(fā)生的事件
C.“大象”的語義信息
D.關(guān)于如何發(fā)傳真的知識(shí)
A.特別強(qiáng)調(diào)感覺記憶和短時(shí)記憶分開存儲(chǔ)
B.特別強(qiáng)調(diào)短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶分開存儲(chǔ)
C.有時(shí)也稱作加工水平模型
D.有時(shí)也稱作雙重記憶模型
A.平行加工
B.系列加工
C.自動(dòng)加工
D.控制加工
A.當(dāng)要求判斷每個(gè)圖形是否真地存在于三維空間時(shí),對(duì)于不可能圖形來說,新圖形和舊圖形判斷的潛伏期沒有差異
B.同判斷字母G和M是否相同相比,人們判斷字母P和R是否相同,所需要的潛伏期更長(zhǎng)
C.每個(gè)神經(jīng)元都只對(duì)特定方向的光柵反應(yīng)得特別強(qiáng)烈
D.同移動(dòng)把柄相比,當(dāng)把柄并不出現(xiàn)時(shí),猴子反應(yīng)的皮層細(xì)胞相同
最新試題
試舉例說明非對(duì)稱性搜索的實(shí)驗(yàn)證據(jù)及其理論意義。
簡(jiǎn)述信息加工的一般原理。
氣氛效應(yīng)
簡(jiǎn)述知覺的直接理論。
試評(píng)述概念結(jié)構(gòu)的特征表說和原型說。
認(rèn)知心理學(xué)是以()觀點(diǎn)為核心的心理學(xué)。
試評(píng)述知覺的直接理論和間接理論。
啟發(fā)法
認(rèn)知心理學(xué)的研究范圍主要包括感知覺、注意、()、學(xué)習(xí)記憶、思維和言語等心理過程或認(rèn)知過程,以及兒童的認(rèn)知發(fā)展和人工智能。
實(shí)驗(yàn)性分離現(xiàn)象