A.美與善
B.美與真
C.美與健
D.美與力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
A.計(jì)劃性、系統(tǒng)性強(qiáng)
B.以自育為主
C.對(duì)人的影響最持久、最深廣
D.美育設(shè)施多樣化
A.生存型的生活方式中是不存在審美的
B.發(fā)展型的生活方式中的審美活動(dòng)更多地偏重于它的社會(huì)作用和影響
C.在完善型的生活方式中,人所面臨的中心問(wèn)題就是如何全面發(fā)展,如何塑造一種健康的人格
D.以上答案都不對(duì)
A.生存型
B.發(fā)展型
C.完善型
D.斗爭(zhēng)型
A.語(yǔ)言藝術(shù)中的語(yǔ)詞不同于日常生活中的語(yǔ)詞
B.語(yǔ)言藝術(shù)的審美媒介是語(yǔ)詞
C.語(yǔ)言藝術(shù)中的語(yǔ)詞不同于抽象思維的語(yǔ)詞
D.語(yǔ)言藝術(shù)是要求抑揚(yáng)頓挫的
最新試題
下列選項(xiàng)中,正確描述“審美意象”的性質(zhì)的()
著名美學(xué)家()曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“勞動(dòng)先于審美”。
教師的形象美主要包括()
()是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。
悅志悅神是指審美主體在審美活動(dòng)中獲得的一種()
()是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時(shí),應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的審美方法。
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為()
()是對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補(bǔ)充。
音樂(lè)家的創(chuàng)造性幻想是通過(guò)()來(lái)體現(xiàn)的。
整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的()