A.重新制定小組規(guī)范
B.協(xié)助組員向他人尋求支持
C.處理組員離別情緒
D.將小組活動繼續(xù)進行下去
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)
B.組員的特征和能力
C.小組活動的順序
D.小組活動的規(guī)模
A.權力和地位從邊緣位置逐漸向中心位置轉移
B.權力和地位從中心位置逐漸向邊緣位置轉移
C.權力和地位從邊緣位置到中心位置再到邊緣位置
D.權力和地位從中心位置到邊緣位置再到中心位置
A.直接干預法
B.間接干預法
C.外在力量法
D.任務中心法
A.組員的社會適應問題可以得到治療和康復
B.組員的社會責任和社會意識可以培養(yǎng)
C.組員的偏差行為可以改變
D.組員的問題可以通過個體動力來解決
A.逐漸退至邊緣地帶
B.回到中心地帶
C.退縮至副中心
D.逐漸接近中心
最新試題
簡述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
方萍是一名醫(yī)院里的社會工作者。一天，一輛救護車送來一個9歲的外籍兒童，她是在學校一次游戲活動中摔傷的，頭的后部出現(xiàn)了一個很大的包。醫(yī)院在檢查以后，決定釆用外科手術來治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后，拒絕在協(xié)議書上簽字，他們向醫(yī)生和萍萍介紹說，在他們的文化觀念中，人的頭部是不能打開的，因為如果這樣，根據(jù)他們的傳統(tǒng)信仰，靈魂就會飛逸而出，將會影響孩子未來的人生，對其家庭也將造成不良的影響。社會工作者既要尊重案主自決的權利，又要保護兒童的生命安全，她該怎么辦？試運用社會工作的案主自決原則進行分析。
簡述個案工作中行為治療模式的主要技巧與過程。
當代中國的社會建設有哪方面的內(nèi)容？從社區(qū)建設這一角度需要重點從哪些方面進行改革與完善？
論述中國社會工作價值體系的含義與內(nèi)容包括哪些方面？
文化的特點是什么？
社會轉型給社會帶來了哪些變化？試從社會互動或社會分層的角度做一分析。
馬克斯·韋伯“三位一體”的分層理論觀點是什么？
涂爾干社會團結理論的主要內(nèi)容有哪些？
宏觀社會行政與微觀社會行政有什么區(qū)別與聯(lián)系？