單項(xiàng)選擇題人在審美過(guò)程中，通過(guò)多種審美感覺(jué)器官的協(xié)同活動(dòng)，對(duì)審美對(duì)象的各種形式特征，進(jìn)行綜合加工，形成對(duì)審美對(duì)象的整體印象，從而構(gòu)成了（）
A.審美知覺(jué)
B.審美感覺(jué)
C.審美情感
D.審美鑒賞
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1.單項(xiàng)選擇題下列情感中，屬于低級(jí)情感的是（）
A.科學(xué)情感
B.道德情感
C.審美情感
D.饑餓時(shí)吃了一頓美餐，感到十分痛快
2.單項(xiàng)選擇題人的審美能力是（）
A.先天就有的
B.在社會(huì)實(shí)踐中逐漸形成的
C.人類低層次的需要
D.人的天性
3.單項(xiàng)選擇題審美愉悅可分為三個(gè)層次，它們由低到高排列，正確的選項(xiàng)是（）
A.悅耳悅目、悅心悅意、悅志悅神
B.悅心悅意、悅耳悅目、悅志悅神
C.悅耳悅目、悅志悅神、悅心悅意
D.悅志悅神、悅心悅意、悅耳悅目
4.單項(xiàng)選擇題（）是指在美育活動(dòng)中，受教者常常處在一種喜悅的心理狀態(tài)與精神狀態(tài)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，獲得極大的審美享受。
A.美育的形象性
B.美育的愉悅性
C.美育的自由性
D.美育的超功利性
5.單項(xiàng)選擇題健康人格具有正確處理自己與他人、社會(huì)和自然之間的相互關(guān)系的能力，這個(gè)能力是健康人格的哪個(gè)特征（）
A.整體性
B.協(xié)調(diào)性
C.創(chuàng)造性
D.情感性
最新試題
（）認(rèn)為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無(wú)關(guān)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動(dòng)的創(chuàng)造（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不屬于學(xué)校美育實(shí)施形式的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在文明社會(huì)，審美與生活之間明顯的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師形態(tài)美
題型：名詞解釋
與成年人相比，少兒更具有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的審美方法。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)術(shù)境界方面，人是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
儒家和道家的美育思想有什么不同？
題型：?jiǎn)柎痤}
無(wú)論是社會(huì)美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點(diǎn)，為審美主體所見(jiàn)、所聽(tīng)、所觸。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題