A.討論與居民切身利益相關(guān)的議題
B.倡導居民對社區(qū)發(fā)展提出建議
C.組織各類興趣小組
D.采用投票形式解決問題
E.請專家指導社區(qū)工作
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A.了解潛在組員的需求
B.增進組員的自我了解
C.處理小組目標與組員之間的差異
D.解決組員之間的沖突
E.鞏固組員在小組中獲得的轉(zhuǎn)變
A.主動與醫(yī)務人員聯(lián)系,接受他們轉(zhuǎn)介來的服務對象加入小組
B.聯(lián)系組員的家人,以評估組員的需要
C.明確小組的治療方向和目標
D.積極尋求和聯(lián)系社區(qū)資源
E.告知服務對象將與他們一道工作
A.緊扣小組階段目標
B.注重組員經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)
C.契合組員特征和能力
D.營造舒適安全氛圍
E.協(xié)調(diào)和處理小組沖突
A.“小麗,小組是屬于我們大家的。為什么你總是不說話呢”?
B.“現(xiàn)在小組中有人一直不說話。我們可否花5分鐘討論一下這個問題”?
C.“小麗,我們一直期待你告訴我們你的想法,為什么你還是不說話呢”?
D.“有些較少發(fā)言的組員可能有很好的想法,小麗,可否談談你的想法,’?
E.“下面做一個活動,請那些很少分享的組員準備好,我們會邀請各位分享”。
A.綜合運用社會學、心理學知識和臨床社會工作的實務方法設(shè)計小組計劃
B.帶領(lǐng)小組組員發(fā)展社會性治療關(guān)系.替代原來的有缺陷的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
C.設(shè)定針對每個組員的干預計劃,尋找小組共同成長目標。實施整體工作計劃
D.致力于培養(yǎng)并提升小組組員改變社會環(huán)境的能力
E.促使組員之間、組員與小組和社會系統(tǒng)之間相互開放,實現(xiàn)良性互動
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