多項選擇題“畸趣”令人造成以下惡果()
A.使人喪失了直面人生,承受苦難的能力
B.喪失了把握現(xiàn)實、辨別真?zhèn)蔚哪芰?br />
C.喪失了氣質(zhì)的培養(yǎng),學(xué)識的積累和修養(yǎng)的提高
D.喪失了自己
E.喪失了自己的個性特征,獨創(chuàng)精神與獨立思想
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1.多項選擇題西方近現(xiàn)代美育思想主要代表人物席勒認為,人要實現(xiàn)“人格的完整”,必須經(jīng)歷()
A.自然狀態(tài)階段
B.審美狀態(tài)階段
C.道德狀態(tài)階段
D.理性狀態(tài)階段
E.野蠻狀態(tài)階段
2.單項選擇題功能美的核心是()
A.我為物用
B.物為我用
C.審美趣味
D.受教者
3.單項選擇題悅耳悅目主要表現(xiàn)為人的()愉悅。
A.諸心理功能
B.審美活動
C.便利自然
D.實用、美觀
4.單項選擇題少兒具有泛靈論的傾向和自我中心主義的特點,這是少兒的()的特征。
A.開放性
B.未特定化
C.心理發(fā)展
D.思維方式
5.單項選擇題語言藝術(shù)的審美媒介是()
A.發(fā)音器官
B.語詞
C.表達者
D.聽眾
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整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的()
題型:單項選擇題
少兒作為“自然人”與成年人有所不同,主要表現(xiàn)為少兒的()
題型:單項選擇題
悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種()
題型:單項選擇題
在學(xué)術(shù)境界方面,人是()
題型:單項選擇題
關(guān)于人的審美能力,下列說法正確的是()
題型:單項選擇題
()是教師在美育實踐中的重要理論指導(dǎo)。
題型:單項選擇題
提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是()
題型:單項選擇題
下列選項中,正確描述“審美意象”的性質(zhì)的()
題型:單項選擇題
下列選項中,不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是()
題型:單項選擇題
審美實踐包括()
題型:多項選擇題