測量與評估教學(xué)結(jié)果的目的是（）

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

學(xué)習(xí)者的（）一般表現(xiàn)為：場依存性與場獨立性，沖動型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。

TOEFL屬于一種（）。

按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。

試分析偏誤的來源。

漢語教師應(yīng)當(dāng)具備的語音基本功是（）。

對外漢語教學(xué)法的理論支柱有（）

第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)（）。

下列不屬于分立式試題的是（）。