漢語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)具備的語(yǔ)音基本功是（）。

試論第一、第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。

課堂教學(xué)的四個(gè)基本要素是（）

斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)這門(mén)學(xué)科最常用的四個(gè)名稱(chēng)是（）。

小王來(lái)美國(guó)一個(gè)月了，他覺(jué)得美國(guó)的生活要比中國(guó)好很多，一點(diǎn)兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。

下面不屬于語(yǔ)言技能類(lèi)教材的是（）。

造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有（）。

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法的理論支柱有（）

測(cè)量與評(píng)估教學(xué)結(jié)果的目的是（）