單項選擇題（）是指詞、詞組、句子、和話語篇章的構(gòu)造所體現(xiàn)的文化特點，反映了民族的心理模式和思維方式。
A.語用文化
B.語義文化
C.語構(gòu)文化
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1.單項選擇題語言文化因素是與語言教學(xué)關(guān)系最緊密的文化教學(xué)內(nèi)容。主要包括語構(gòu)文化、語義文化、（）三個方面。
A.知識文化
B.語用文化
C.交際文化
2.單項選擇題在“毀我長城”中，長城的含義引申為中國人民解放軍，這屬于（）。
A.知識文化
B.語義文化
C.交際文化
3.單項選擇題中國人用筷子吃飯，這屬于（）。
A.交際文化
B.知識文化
C.語義文化
4.單項選擇題（）則是指按跨文化交際中直接影響信息準(zhǔn)確傳遞（即引起偏差或誤解）的語言和非語言的文化因素。
A.交際文化
B.知識文化
C.語義文化
5.單項選擇題（）是指跨文化交際中不直接影響準(zhǔn)確傳遞信息的語言和非語言的文化因素。
A.語義文化
B.交際文化
C.知識文化
最新試題
你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？
題型：問答題
根據(jù)以往的有關(guān)研究，談?wù)勀銓Φ诙Z言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
題型：問答題
請用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語言學(xué)習(xí)中母語與目的語之間的關(guān)系。
題型：問答題
談?wù)勀銓Α疤厣蛣?chuàng)新是一部教材生命和價值之所在”的看法。
題型：問答題
對外漢語教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些，并加以評論。
題型：問答題
教學(xué)對象需求分析在制訂教材編寫方案中應(yīng)占據(jù)什么位置，為什么？
題型：問答題
試述中介語的定義，并簡述中介語和對比分析、偏誤分析的關(guān)系。
題型：問答題
如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系？
題型：問答題
為什么說信度和效度是語言測驗最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)？
題型：問答題
為什么說第二語言習(xí)得研究不僅僅是語言學(xué)的“消費者”而且是語言學(xué)的“貢獻者”？
題型：問答題