問答題對(duì)于學(xué)生外語表達(dá)中的錯(cuò)誤，有兩種不同的主張和做法：一種是主張“有錯(cuò)必糾”，一種主張對(duì)錯(cuò)誤有一定的容忍度，不同意“有錯(cuò)必糾”。你同意哪種看法？請(qǐng)說明理由。
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測(cè)量與評(píng)估教學(xué)結(jié)果的目的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對(duì)外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個(gè)方面展開，它們分別是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
你認(rèn)為“A、把書打開。”和“B、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學(xué)，談?wù)劺碛伞?/p>
題型：問答題
學(xué)習(xí)者的（）一般表現(xiàn)為：場依存性與場獨(dú)立性，沖動(dòng)型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。
題型：單項(xiàng)選擇題
“語言習(xí)得機(jī)制”假說
題型：名詞解釋
漢語教師應(yīng)當(dāng)具備的語音基本功是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
TOEFL屬于一種（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對(duì)外漢語教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么？
題型：問答題
“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題