為什么說課堂教學是中心環(huán)節(jié)？

課堂教學的四個基本要素是（）

對外漢語教學法的理論支柱有（）

第二語言教學的學科理論基礎主要包括哲學（）。

“語言習得機制”假說

面對外國留學生，以下做法不正確的有（）

小王來美國一個月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

對外漢語教學這門學科最常用的四個名稱是（）。

影響教學正常進行的活動不屬于教學行為的范疇。